对特殊儿童教育的看法,对特殊儿童教育的看法与建议

教师如何对待特殊儿童

在教育教学中，教师要充分认识到这一点，关注特殊儿童的发展，把机会更多地留给他们。可采用循序渐进的原则，耐心诱导孩子，鼓励他们大胆表现，并给他们创造表现的机会。如引导他们在活动区内进行活动，多请他们扮演角色、回答问题、充当教师的助手等。

对于特殊儿童的教育，教师的耐心是首要的。我摆脱了自己个性上急躁的弱点，以最大的耐心和决心等待孩子的变化。小宇不肯出去做操，我们就让他拉其他小朋友的手一起走路，渐渐的他喜欢拉手走路出去散步了。

家长是孩子的启蒙教师，与特殊儿童的家长进行密切的联系与沟通，也是教育特殊儿童的重要方式，我们应该与孩子的家长建立友好的合作关系，形成教育合力，一起促进孩子的健康成长。

特殊教育经常受到人们的忽略,你对特殊教育了解多少?

1、教育专业 业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。

2、各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋哑学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。

3、我是小学教育的学生，曾到特殊教育学校见习过，对特殊教育还是比较了解的，来听听我对特殊教育专业的看法。

4、我是小学教育的学生，曾到特殊教育学校见习过，对特殊教育还是比较了解的，下面来说说我的看法。专业介绍 特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。

5、特殊教育是指对于一些患有身心缺陷的人，即残疾人、盲人、听障人（聋人）、弱智儿童的儿童进行的教学工作。目的在于帮助这类特殊的孩子了解我国的文化，了解世界发展变化，激发孩子的学习能力和思维能力，让他们能够尽可能的正常学习生活跟工作。

学前特殊教育的教育学理论观点及作用

1、幼儿特殊教育的主要理论如下：提供安全、稳定和有关爱的环境。学校或幼儿园应该提供一个安全和稳定的环境，让孩子在这里感受到尊重和关爱。鼓励自我表达和探索。学校或幼儿园应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，并提供各种材料和经验，让孩子探索世界。着重培养社交技能。

2、学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义： ①直接效益：对特殊需要儿童成长的意义。②间接效益：对特殊需要儿童家庭的意义。③社会效益：对社会发展的意义。

3、在前运算阶段，儿童开始能运用语言或较为抽象的符号代表他经历过的事物，因此教育者应该促进儿童表象思维的发展，注意选择具体形象的教材，如童话故事、图画等，为他们安排游戏活动，在学前晚期，教育者可以采取观察、测量、计算等活动，培养儿童的质量、容量、数量等初步科学概念。

什么是特殊教育?

1、广义来讲，就是独有特殊需要儿童的教育，包括超常儿童；狭义来讲，也就是我们常用的概念就是对残疾儿童的教育。比如聋童、盲童、智力落后儿童、情绪与行为障碍儿童、自闭症等儿童的教育。

2、特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。

3、特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。

4、特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

学前特殊儿童教育的重要意义

音乐教育具有美育智育娱乐功能，对于学前幼儿开展音乐教育可以提升其音乐和审美的能力，促进学前儿童的智力开发，有利于学前儿童的健康发展。

根据查询知了好学官网得知，特殊教育的意义如下：特殊教育是针对特殊儿童进行的教育，帮助特殊儿童学会自力更生，也是在帮助社会减轻负担。特殊教育体现对特殊儿童的关心，让特殊儿童获得应有的教育，帮助特殊儿童更好的在社会立足。特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容。

特殊教育的意义是为社会和特殊儿童提供适合他们的教育，让他们享受教育的作用，使他们有所发展。特殊教育是面向残疾以及其他有特殊需要的儿童青少年提供的教育，这一特殊群体既具有人的发展的普遍性，又具有作为个体发展的特殊性和广泛的多样性。

然后是对社会的重要性，特殊儿童心理学可以帮助社会减轻负担，前面说了，开展特殊儿童学前教育可以帮助家庭减轻负担，同样的，这也间接地为社会减轻了负担，因为父母可以安心工作，可以促进社会的稳定发展，同时也能大大减少社会在特殊儿童义务教育阶段的教育投入，间接促进社会经济效益的增长。

在学前教育中，特殊儿童的学前教育较普通教育又有其特殊性，除了要促进特殊儿童思维、语言、情感、交际、性格、态度、价值观等的形成和发展之外，还担负着弥补特殊儿童缺陷和障碍的重要任务。本文从特殊儿童自身、特殊儿童家庭及社会三个方面论述了特殊儿童学前教育的重要性。