小班优秀公开课教案及反思,小班优质公开课教案及反思

幼儿园小班音乐公开课教案《不让妈妈抱》含反思

幼儿园小班音乐公开课教案《不让妈妈抱》含反思1 【活动目标】 理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。 愿意自己走，不要大人抱。 随歌曲旋律唱出来。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

教幼儿学唱新歌，要用好听的声音来唱哦。 5：每个幼儿人手发两张树叶，跟着老师的音乐做相应的动作，提醒幼儿不要挤在一块，找空的地方去。 6：结束部分。“现在小树叶都睡着了，让我们轻轻离开教室到外面去做游戏吧。

幼儿园小班音乐教学反思1 歌曲《懒惰虫》诙谐、幽默，旋律流畅，歌词生动，适合小班幼儿。歌曲虽然以“反面形象”出现，但他的教育意义是很显现的，教育孩子做一个勤奋的人。

请出不同的抱娃娃姿势的幼儿来表演一下，鼓励其他幼儿模仿他们的抱娃娃动作。 集体完整地表演“摇篮曲”，娃娃睡着后（即歌曲结束后）提示幼儿把娃娃轻轻地放到小床上，盖好小被子，让娃娃安睡！ 复习歌曲“不要妈妈抱”。 师：你们的娃娃还小，需要别人抱。

幼儿园小班音乐优质课教案含反思1 活动目标：学习会用耳朵倾听音乐，知道摇篮曲是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的 学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教幼儿养成细心、认真的学习态度。

幼儿园小班音乐公开课教案《拍手点头》含反思

1、《拍手点头》幼儿园音乐教案1 活动设计 音乐活动是一种审美教育活动，通过美的活动在潜移默化的过程中赋予幼儿一种审美的态度，本活动选自托班教材，符合幼儿的年龄特点，2-3岁的幼儿是最好模仿的小表演家。

2、小朋友们手拉手，拉成圆圈，玩找朋友游戏，找到好朋友后，唱拍手点头，边唱边表演。活动反思：拍手点头是一次韵律活动，乐曲琅琅上口，歌词也就只有一句“拍拍小手点点头”，比较适合小班幼儿的年龄特点。

3、音乐磁带《拍手点头》；幼儿已学会按音乐节奏拍手、点头、踏脚等动作。 活动过程： 导入活动：以猜谜的形式引出小手。 师：我们的小手真能干，会做一些什么事情呢？还会玩游戏，看看今天我们的小手又要带我们玩什么游戏了，好吗？ （评析：通过让幼儿探索小手能做的动作，激发幼儿参与活动的兴趣，发展了幼儿的想象力。

4、拍手点头小班教案1 活动目标： 熟悉音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。 乐意尝试创编歌词，并根据歌词做相应的动作。 活动准备： 布袋木偶娃娃一个。 活动过程： 激发幼儿的活动兴趣。 教师出示布袋木偶做拍手、点头状，与幼儿相互问好。

小班音乐公开课教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的小班音乐教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班音乐教案 篇1 活动目标 倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小班音乐教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班音乐教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲，尝试随音乐合拍的做猫走路的动作。

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的小班公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的小班音乐教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班音乐教案 篇1 活动目标： 在感知、体验柔美、欢快不同音乐性质的基础上，尝试用不同的动作来表现音乐。

幼儿园公开课教案及反思(5篇)

1、课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 幼儿园公开课教案及反思 活动目标： 认识几种有特征的动物脚丫。

2、教师要幼儿说说会自我吃饭吗自我吃饭的时候有什么小动作吗 幼儿自由（一般幼儿都回答能自我吃饭） 教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自我是怎样吃饭的。 幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自我拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。

3、通过观看菜市场的录象，充分调动幼儿已有的生活经验，认识自己熟悉的蔬菜了解还不认识的蔬菜，这样更贴近幼儿生活，幼儿更乐于接受，同时也为下面的游戏做了隐性铺垫。

4、关于幼儿园公开课活动反思1 听了中班年级组的同题异构活动，感动于两位老师认真的教学准备与精心的教学设计，听后让我深受启发。同一个音乐活动，可以是两种完全不同的演绎，z老师的细心沉稳，q老师的活泼生动，都深受孩子们的喜爱。

5、幼儿园小班公开课教案及反思范文一 毛毛虫的故事 经过环节的调整后，又一次进行了试教，整个活动下来，前面部分安静的听故事学说短句还是比较顺利的。只是到了游戏环节，孩子们又开始了兴奋，使得场面混乱，只得匆匆收场，没有达到预设的目标。反思后认为问题出在游戏前，教师交代不清楚。

6、幼儿园小班语言公开课教案《小兔乖乖》含反思 篇1 设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。

幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》含反思

1、【 #教案# 导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园小班安全活动教案及反思：玩得健康好成长 活动目的：初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、活动反思：幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。能履行一些简洁的平安行为。

3、幼儿园小班安全教案 篇1 活动内容： 玩得健康好成长 活动目的： 初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 学习履行一些简单的安全行为。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿自我保护能力。