青少年心理危机干预概论,青少年心理危机干预的原则

成为一名心理咨询师需要看哪些或具体哪些书籍?

1、国家心理咨询师是每年5月和11月统一考试。培训内容包括基础知识（基础心理学，社会心理学，发展心理学，变态心理学和健康心理学，心理测验学，咨询心理学）和技能操作（心理诊断技能，心理咨询技能，心理测验技能等）两个部分。教材为国家指定教材。

2、包括各种常用的心理测验工具和技术。除了以上列出的书籍，考生还可以参考《变态心理学》、《临床心理学》、《心理治疗理论与方法》等书籍来丰富自己的知识和提高技能水平。这些书籍能够帮助考生更深入地理解心理咨询的领域和技巧，为成为一名合格的心理咨询师打下坚实的基础。

3、国家心理咨询师培训的书，有三本，一本基础知识、一本是技能、还有一本练习，非专业人士，还可以看看心理学其他书籍，如《普通心理学》《变态心理学》《发展心理学》《社会心理学》《心理咨询》等。

4、报考心理咨询师需要看什么书 报考心理咨询师需要看的书錇包括《心理咨询基础培训教材理论知识》《心理咨询基础培训教材技能操作》及《职业道德》三本。这其中《心理咨询基础培训教材理论知识》的内容是基础心理学、发展心理学、社会心理学，心理测量学、心理学和咨询心理学等。

课程论与心理学的关系

1、与心理学的结盟是课程论形成独立学科的主要条件。课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德。教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育理论的第一人。

2、幼儿心理学是研究幼儿（3-7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。幼儿心理学和婴儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等都是发展心理学的分支学科，和幼儿卫生保育教程、幼儿教育学、幼儿园教育活动的设计与指导等教育理论课都是学前教育专业的必修课。

3、交叉学科 护理心理学与许多现有的医学院校课程，包括基础医学、临床医学、预防医学和康复医学各有关课程有交叉联系。 首先，护理心理学与许多基础医学课程如生物学、神经生理学、神经生物化学、神经内分泌学、神经免疫学、病理生理学，以及人类学、社会学、普通和实验心理学等普通基础课程有密切联系或交叉。

宁波大学教师教育学院的专业设置

1、宁波大学教师教育学院的专业设置丰富多样，主要包括： 应用心理学专业目标定位为培养具有心理健康教育、企业人力资源管理和学校心理咨询特色的应用型人才。主干课程有学校心理教育、人力资源管理、管理心理学等，毕业生可从事心理咨询、教育科研、人力资源开发等多个领域的工作。

2、培养目标：应用心理学专业主要以心理健康教育、企业人力资源管理、学校心理咨询为特色，培养德、智、体全面发展，具有良好的科学精神和人文素养，适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握心理学专业的基本理论与方法，具有运用心理学知识解决实际问题能力的应用型专业人才。

3、学前教育专业。根据查询宁波大学教师教育学院，宁波大学学前教育专业按照五年一贯制3加4招生，是由本科教学招生办和教师教育学院教务办组织的。

4、宁波大学数学类专业分流方向分析如下：宁波大学数学与应用数学专业分为师范、基地班、中美合作精算科学与风险管理三个方向，其中数学与应用数学（师范）专业是国家一流本科专业建设点，浙江省“十三五”优势专业，依托的数学学科为一级博士点，设有数学教育二级博士点。

5、宁波大学教师教育学院作为一门注重学科教育与师范生培养的学院，拥有悠久的教育传统和逾五十年的师范教育历史，其艺术特色鲜明，致力于在育人、创新和坚韧不拔的品质塑造上发挥独特的作用。

6、拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类，设有25个学院、10个校级直属研究机构、3家直属附属医院。其中宁波大学继续教育学院是宁波大学专门从事继续教育办学的二级学院。