朋友们,大家帮帮忙,帮我听一听这首歌,如果是一对刚分手的情侣提出分手...
我又提出：“哪里的什么是谁的伞？”使幼儿有一个明确、清晰的思维方向， 小鸟、蚂蚁、青蛙都有了伞，可是还有些小动物没有伞呀，请小朋友们想一想，什么东西能当它们的伞？引导幼儿观察画面进行自由创编，在这一环节中幼儿不一定能找出动物自身的雨伞工具，还是要靠老师的帮助才能完成。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的幼儿园大班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学唱歌曲 教师带领幼儿随琴声分句学念歌词：老师念一句小朋友念一句，老师念完小朋友再念。 完整教唱歌曲：请小朋友和老师一起唱唱这首有趣的歌曲，老师大声唱，小朋友轻轻地学。 小朋友大声地唱，刘老师轻轻地唱，我要听一听那个小朋友唱得最好听。 请小朋友一起用好听的声音来唱唱这首歌。
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